Xalapa, Ver, 17 de septiembre de 2026.- El secretario general del Sindicato Magisterial Veracruzano, Ignacio Polo Jiménez, consideró que la propuesta de eliminar el examen de admisión para ingresar al bachillerato en el próximo ciclo escolar debe ser sometida a una mesa de análisis en la que participen docentes e instituciones educativas, al advertir que desaparecer esta evaluación, sin establecer otros mecanismos, podría representar un retroceso.
Polo Jiménez señaló que las decisiones en materia educativa deben construirse con la participación de quienes se encuentran directamente frente a los grupos y conocen las necesidades de los estudiantes.
“Debe de haber una real mesa de análisis, no simplemente ocurrencias. Debe de centralizarse lo que es el docente con la institución educativa para verdaderamente ver una solución a este tipo de situaciones”, expresó.
Consideró que la eliminación del examen no necesariamente resolverá los problemas de acceso y desempeño académico, por lo que planteó la necesidad de establecer mecanismos que permitan mejorar el sistema educativo.
Pendientes administrativos.
Respecto a los asuntos que quedaron pendientes durante la administración de la anterior secretaria de Educación, el dirigente sindical informó que ya tuvieron un encuentro con la actual titular, Raquel Bonilla Herrera, y que existe disposición para dar seguimiento a los trámites que permanecen pendientes.
Explicó que ya recibieron algunos folios que permitirían avanzar en movimientos de personal, aunque todavía esperan la autorización presupuestal para concretar recategorizaciones.
“Hasta ahorita no, apenas están en el análisis de la autorización”, indicó al ser cuestionado sobre si ya cuentan con el presupuesto.
Entre los pendientes mencionó las recategorizaciones para personal homologado y de educación básica, así como algunos cambios de descripción de plazas. Estimó que alrededor de 500 trabajadores pertenecientes a su organización están a la espera de que se autoricen los recursos necesarios para avanzar en estos procesos.
Cuestiona los resultados de la prueba PISA.
Sobre los resultados de la prueba PISA y las deficiencias que enfrenta el sistema educativo, Ignacio Polo sostuvo que éstos deben servir como un llamado para revisar el modelo educativo y las condiciones en las que trabajan los docentes.
A su consideración, parte de las dificultades están relacionadas con modificaciones implementadas dentro de la denominada Nueva Escuela Mexicana y con la reducción o eliminación de contenidos que, desde su perspectiva, son fundamentales para la formación de los estudiantes.
“El docente es el que realmente está frente a los grupos y están alineados en este tipo de proyectos. Es imposible avanzar si no existe esa libre cátedra”, manifestó.
El dirigente sindical planteó que deben retomarse materias y herramientas fundamentales para mejorar los estándares educativos, además de evitar que toda la responsabilidad de los resultados recaiga sobre los profesores.
Docentes enfrentan carencias y problemas de seguridad.
Polo Jiménez señaló que las dificultades en las escuelas van desde problemas de infraestructura y falta de herramientas para los maestros, hasta situaciones relacionadas con la seguridad.
Explicó que existen regiones de Veracruz donde algunos docentes han sido objeto de amenazas y extorsiones, situación que, dijo, ha obligado en determinados casos a solicitar medidas de resguardo o cambios de adscripción.
Entre las zonas señaladas mencionó Las Altas Montañas, Zongolica y algunas regiones del sur del estado, donde las condiciones geográficas y la presencia de grupos delictivos pueden generar situaciones de riesgo para los trabajadores de la educación.
“Son situaciones que como sociedad tiene que atender el Gobierno del Estado, la Secretaría de Educación, la Secretaría de Educación Pública y también los ayuntamientos, pero en este caso también la comunidad”, apuntó.
En cuanto a integrantes de su sindicato afectados por este tipo de situaciones, indicó que tuvieron un caso en la zona de Tuxpan, cuyo traslado hacia la zona de Veracruz permitió encontrar una solución favorable.
Buscan tener representación en el IPE.
Otro de los temas que mantiene en diálogo al Sindicato Magisterial Veracruzano con las autoridades es su participación dentro del Instituto de Pensiones del Estado (IPE).
Polo Jiménez informó que desde julio han sostenido mesas de trabajo con el secretario de Gobierno y el subsecretario de Gobierno, Ricardo Ahued Bardahuil y José Manuel Pozos Castro, respectivamente, con el objetivo de plantear sus demandas.
Entre sus principales peticiones está contar con representación dentro de los consejos del IPE, al señalar que actualmente solamente seis organizaciones sindicales tienen participación en estos espacios.
El dirigente explicó que buscan tener voz en las decisiones relacionadas con el instituto y, particularmente, en cualquier eventual modificación a la legislación en materia de pensiones.
Sobre la propuesta de reformar la Ley 287, relacionada con el salario regulador, dijo que el sindicato está de acuerdo con revisar el esquema, pero pidió que cualquier modificación contemple flexibilidad y no termine afectando los derechos de los trabajadores.
“Simplemente queremos que se flexibilice el término del salario regulador”, sostuvo.
Esperan respuestas en septiembre y octubre.
El secretario general del Sindicato Magisterial Veracruzano señaló que las mesas de trabajo con las autoridades han continuado durante julio y agosto y que esperan obtener resultados durante septiembre u octubre.
Añadió que el próximo lunes sostendrán nuevamente una reunión con el subsecretario de Gobierno, José Manuel Pozos Castro, para dar continuidad a los planteamientos realizados por el sindicato y la alianza magisterial.
“Estamos en espera de respuesta. Hasta ahorita nos dijeron que fuéramos flexibles. Ha habido muchos cambios entre la Secretaría de Educación y Gobierno; tratamos de esperar y esperemos que los nuevos compañeros que estén al frente nos den resultados positivos”, concluyó.
